Формування читацької компетентності завжди було одним із найголовніших завдань учителів-мовників. Особливої актуальності читацька грамотність набуває в наш час, коли школярам і дорослим доводиться стикатися з величезним обсягом інформації. Невипадково вимірювання компетентностей учнів із читання увійшло у практику багатьох країн світу. У 2018 році до цього процесу долучається й Україна.
Посібник містить вправи, завдяки яким можна удосконалити й перевірити читацьку компетентність учня. Мета запропонованих завдань не з’ясувати рівень навчальних досягнень, а оцінити, наскільки учень зможе використовувати знання й уміння, отримані в школі, за можливих життєвих труднощів і викликів