НУШ Методичні рекомендації щодо організації та проведення уроків навчання грамоти. До підручника Н. О. Воскресенської, І. В. Цепової «Українська мова. Буквар. 1 клас. Частини 1–2». У 4-х частинах. ЧАСТИНА 3.

ЗМIСТ
Урок 57. Тема. Зимові канікули. Повторення вивченого за I семестр. Удосконалення вміння читати і писати склади, слова, речення з вивченими буквами. Розвиток уяви, пам’яті, мовлення учнів
Урок 58. Тема. Славні ґазди. Звуки [ґ ], [ґ’], буква Ґ, ґ. Письмо малої букви ґ, відпрацювання різних видів поєднань цієї літери з іншими. Тлумачення та запис слів. Інтонування і списування речення
Урок 59. Тема. Дбайлива ґава. Закріплення звукового значення букви Ґ, ґ, читання з нею. Уточнення значення фразеологізмів проґавити, ґав ловити. Письмо великої букви Ґ, складів із нею. Запис речень
Урок 60. Тема. Крокодилів урок. Звуки [к], [к´], буква к, к. Письмо малої букви к, складів і слів із нею. Опрацювання словникового слова, запис речення
Урок 61. Тема. Українські козаки. Закріплення звукових значень букви к, к, читання з нею. Письмо великої букви К, складів і слів із нею. Списування прислів’я з друкованого шрифту
Урок 62. Тема. Весна-красна. Звуки [г], [г´], буква Г, г. Письмо малої букви г, відпрацювання поєднань з іншими буквами. Складання і запис слів із поданих літер. Опрацювання словникових слів, списування речення
Урок 63. Тема. Гроза погримувала грізно. Закріплення звукових значень букви Г, г, читання з нею. Письмо великої букви Г, складів і слів із нею. Повторення правила написання слів із великої літери. Опрацювання словникового слова
Урок 64. Тема. Пухнасті хмаринки. Звуки [х], [х´], буква Х, х. Письмо малої букви х, складів і слів із нею. Запис речення
Урок 65. Тема. У зоопарку. Закріплення звукових значень букви Х, х, читання з нею. Письмо великої букви Х, складів і слів із нею. Інтонування питального речення, списування з друкованого шрифту
Урок 66. Тема. Дружити треба вміти. Звуки [ж], [ж´], буква ж, ж. Письмо малої букви ж, складів і слів із нею. Списування скоромовки з друкованого шрифту
Урок 67. Тема. Бегемотик Жоржик. Закріплення звукових значень букви ж, ж, читання з нею. Письмо великої букви Ж, складів і слів із нею. Інтонування і списування питального речення зі звертанням
Урок 68. Тема. Допитливі школярики. Звуки [ш], [ш´], буква ш, ш. Письмо малої букви ш, складів і слів із нею. Синтетична вправа з додаванням літер у слова, опрацювання словникового слова, запис речення
Урок 69. Тема. Наша школа. Закріплення звукових значень букви ш, ш, читання з нею. Письмо великої букви Ш, складів і слів із нею. Запис речень, пояснення використання знаку оклику і тире
Урок 70. Тема. Узагальнення знань про вивчені літери, їхнє звукове значення. Закріплення вмінь читати і писати з вивченими буквами склади, слова, речення. Розвиток уяви, пам’яті, мовлення учнів
Урок 71. Тема. Корисний йогурт. Звук [й´], буква й, й. Письмо малої та великої букви й, Й, запис складів і слів. Опрацювання словникового слова. Інтонування і запис речення
Урок 72. Тема. Веселий трамвай. Закріплення звукового значення букви й, й, уміння читати і писати з нею. Опрацювання словникового слова. Списування з друкованого шрифту
Урок 73. Тема. Яхти на морі. Буква Я, я. Позначення звукосполучення [й´а]. Письмо малої та великої букви я, Я, складів і слів із ними. Утворення і запис форми слова за аналогією. Списування речень
Урок 74. Тема. Велике свято. Буква ю, ю. Позначення звукосполучення [й´у]. Письмо малої та великої букви ю, Ю, складів і слів із нею. Утворення слів із поданих складів і списування з друкованого шрифту. Запис речень
Урок 75. Тема. Два гноми. Буква Є, є. Позначення звукосполучення [й´е], голосного [е] та м’якості приголосного звука. Письмо малої та великої букви є, Є, складів і слів із нею. Списування з друкованого шрифту
Урок 76. Тема. Їжачок-хитрячок. Буква ї, ї. Позначення звукосполучення [й´і]. Письмо малої та великої букви ї, Ї, складів і слів із нею. Утворення і запис форми слова за аналогією, опрацювання словникових слів. Списування речень із друкованого шрифту
Урок 77. Тема. Наше подвір’я. апостроф як додатковий символ на позначення звука [й´]. Читання і письмо слів з апострофом.
Опрацювання словникових слів, списування з друкованого шрифту

Посібник розкриває систему роботи з навчання грамоти учнів 1 класу за підручником Н. О. Воскресенської, І. В. Цепової «Українська мова. Буквар», навчальними посібниками І. В. Цепової «Прописи з калькою», «Зошит з розвитку зв’язного мовлення та читання». Матеріали до інтегрованих (бінарних) уроків містять орієнтовні запитання і завдання для учнів, добірку додаткових текстів з ілюстративним матеріалом, методичні рекомендації для вчителів щодо організації навчання грамоти з урахуванням змістових ліній чинної типової програми, розробленої під керівництвом О. Я. Савченко.
На сторінках посібника подано QR-коди, за допомогою яких можна швидко перейти до додаткового матеріалу до кожного уроку.
Призначений для вчителів початкових класів, студентів педагогічних закладів вищої освіти.
Оставить отзыв
НУШ Методичні рекомендації щодо організації та проведення уроків навчання грамоти. До підручника Н. О. Воскресенської, І. В. Цепової «Українська мова. Буквар. 1 клас. Частини 1–2». У 4-х частинах. ЧАСТИНА 3.

НУШ Методичні рекомендації щодо організації та проведення уроків навчання грамоти. До підручника Н. О. Воскресенської, І. В. Цепової «Українська мова. Буквар. 1 клас. Частини 1–2». У 4-х частинах. ЧАСТИНА 3.

50,00 грн.

Количество

Доставка и оплата
ОПИСАНИЕ "НУШ Методичні рекомендації щодо організації та проведення уроків навчання грамоти. До підручника Н. О. Воскресенської, І. В. Цепової «Українська мова. Буквар. 1 клас. Частини 1–2». У 4-х частинах. ЧАСТИНА 3."
ЗМIСТ
Урок 57. Тема. Зимові канікули. Повторення вивченого за I семестр. Удосконалення вміння читати і писати склади, слова, речення з вивченими буквами. Розвиток уяви, пам’яті, мовлення учнів
Урок 58. Тема. Славні ґазди. Звуки [ґ ], [ґ’], буква Ґ, ґ. Письмо малої букви ґ, відпрацювання різних видів поєднань цієї літери з іншими. Тлумачення та запис слів. Інтонування і списування речення
Урок 59. Тема. Дбайлива ґава. Закріплення звукового значення букви Ґ, ґ, читання з нею. Уточнення значення фразеологізмів проґавити, ґав ловити. Письмо великої букви Ґ, складів із нею. Запис речень
Урок 60. Тема. Крокодилів урок. Звуки [к], [к´], буква к, к. Письмо малої букви к, складів і слів із нею. Опрацювання словникового слова, запис речення
Урок 61. Тема. Українські козаки. Закріплення звукових значень букви к, к, читання з нею. Письмо великої букви К, складів і слів із нею. Списування прислів’я з друкованого шрифту
Урок 62. Тема. Весна-красна. Звуки [г], [г´], буква Г, г. Письмо малої букви г, відпрацювання поєднань з іншими буквами. Складання і запис слів із поданих літер. Опрацювання словникових слів, списування речення
Урок 63. Тема. Гроза погримувала грізно. Закріплення звукових значень букви Г, г, читання з нею. Письмо великої букви Г, складів і слів із нею. Повторення правила написання слів із великої літери. Опрацювання словникового слова
Урок 64. Тема. Пухнасті хмаринки. Звуки [х], [х´], буква Х, х. Письмо малої букви х, складів і слів із нею. Запис речення
Урок 65. Тема. У зоопарку. Закріплення звукових значень букви Х, х, читання з нею. Письмо великої букви Х, складів і слів із нею. Інтонування питального речення, списування з друкованого шрифту
Урок 66. Тема. Дружити треба вміти. Звуки [ж], [ж´], буква ж, ж. Письмо малої букви ж, складів і слів із нею. Списування скоромовки з друкованого шрифту
Урок 67. Тема. Бегемотик Жоржик. Закріплення звукових значень букви ж, ж, читання з нею. Письмо великої букви Ж, складів і слів із нею. Інтонування і списування питального речення зі звертанням
Урок 68. Тема. Допитливі школярики. Звуки [ш], [ш´], буква ш, ш. Письмо малої букви ш, складів і слів із нею. Синтетична вправа з додаванням літер у слова, опрацювання словникового слова, запис речення
Урок 69. Тема. Наша школа. Закріплення звукових значень букви ш, ш, читання з нею. Письмо великої букви Ш, складів і слів із нею. Запис речень, пояснення використання знаку оклику і тире
Урок 70. Тема. Узагальнення знань про вивчені літери, їхнє звукове значення. Закріплення вмінь читати і писати з вивченими буквами склади, слова, речення. Розвиток уяви, пам’яті, мовлення учнів
Урок 71. Тема. Корисний йогурт. Звук [й´], буква й, й. Письмо малої та великої букви й, Й, запис складів і слів. Опрацювання словникового слова. Інтонування і запис речення
Урок 72. Тема. Веселий трамвай. Закріплення звукового значення букви й, й, уміння читати і писати з нею. Опрацювання словникового слова. Списування з друкованого шрифту
Урок 73. Тема. Яхти на морі. Буква Я, я. Позначення звукосполучення [й´а]. Письмо малої та великої букви я, Я, складів і слів із ними. Утворення і запис форми слова за аналогією. Списування речень
Урок 74. Тема. Велике свято. Буква ю, ю. Позначення звукосполучення [й´у]. Письмо малої та великої букви ю, Ю, складів і слів із нею. Утворення слів із поданих складів і списування з друкованого шрифту. Запис речень
Урок 75. Тема. Два гноми. Буква Є, є. Позначення звукосполучення [й´е], голосного [е] та м’якості приголосного звука. Письмо малої та великої букви є, Є, складів і слів із нею. Списування з друкованого шрифту
Урок 76. Тема. Їжачок-хитрячок. Буква ї, ї. Позначення звукосполучення [й´і]. Письмо малої та великої букви ї, Ї, складів і слів із нею. Утворення і запис форми слова за аналогією, опрацювання словникових слів. Списування речень із друкованого шрифту
Урок 77. Тема. Наше подвір’я. апостроф як додатковий символ на позначення звука [й´]. Читання і письмо слів з апострофом.
Опрацювання словникових слів, списування з друкованого шрифту

Посібник розкриває систему роботи з навчання грамоти учнів 1 класу за підручником Н. О. Воскресенської, І. В. Цепової «Українська мова. Буквар», навчальними посібниками І. В. Цепової «Прописи з калькою», «Зошит з розвитку зв’язного мовлення та читання». Матеріали до інтегрованих (бінарних) уроків містять орієнтовні запитання і завдання для учнів, добірку додаткових текстів з ілюстративним матеріалом, методичні рекомендації для вчителів щодо організації навчання грамоти з урахуванням змістових ліній чинної типової програми, розробленої під керівництвом О. Я. Савченко.
На сторінках посібника подано QR-коди, за допомогою яких можна швидко перейти до додаткового матеріалу до кожного уроку.
Призначений для вчителів початкових класів, студентів педагогічних закладів вищої освіти.

С "НУШ Методичні рекомендації щодо організації та проведення уроків навчання грамоти. До підручника Н. О. Воскресенської, І. В. Цепової «Українська мова. Буквар. 1 клас. Частини 1–2». У 4-х частинах. ЧАСТИНА 3." РЕКОМЕНДУЕМ ТАКЖЕ